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希尔顿酒店,【家长共享】方头侠交通安全模仿场景给孩子带来的改变,bershka

2019年05月05日 04:00:52     作者:admin     分类:国内时事     阅读次数:276    

“妈妈!灯的眼睛……灯的眼睛变成赤色啦……车子要停下来!”贝贝一边说一边指着路旁边的交通信号灯,此刻的灯刚好由绿色变成了赤色。

图源:网络

罗女士家的小女儿贝贝也满3岁了。为了便利照料孩子,罗女士把女儿安排在了公司邻近的幼儿园。

早上,罗女士像平常相同开车送女儿上学,在快要抵达有红绿灯的路口时,罗女士开端不自觉焦虑起来,因为在罗女士的记忆里,女儿贝贝十分不喜爱车子停下来的感觉,每逢这个时分,贝贝总是会又气又恼:“车子怎样停下来了呀?”“妈妈,让车子动起来吧!”“我要下车!”……乃至有的时分,贝贝会一边捶打座椅,一边生闷气。

图源:网络

罗女士向女儿解说过很屡次斑马线的效果、“红灯停、绿灯走”的交通规矩、机动车信号灯的原理……也不知贝贝听懂了多少,每逢车子停下来,闹剧总会重演。

明显了,今日的贝贝跟平常很不相同。

“贝贝!”罗女士感到十分意外。

“车子停下来了!”罗女士小心肠试探着女儿。

“妈妈,幼儿园,我开小轿车……路旁边有个相同的灯……它的眼睛变成赤色……老师说小车子要停下来……”

图源:方头侠儿童生计教育交通模仿场景

罗女士瞬间理解了,本来女儿所指的是幼儿园的一个模仿交通场景,它是以日子中的交通实景进行选材,再结合幼儿园的实践场所状况进行地线、交通灯体系、交通配套设备等的规划,终究构成一个小型的交通体系场景,小朋友们能够在这个场景中进行游戏,以便让他们更好地搬迁讲堂上学习到的有关交通的知识点。

上星期女儿地点的班级刚好进行了《红灯停、绿灯行》的活动,所以贝贝总算知道了妈妈在开车的时分总是会停下来的原因了。

图源:方头侠儿童生计教育交通模仿场景

因为表达能力有限,3岁的幼儿常常用夸张的行为来发泄严重的心情,所以不难理解贝贝在遇到自己不喜爱的状况——车子停下来,会有捶打座椅、气愤等行为状况。

图源:网络

跟着日子经验的渐渐累积,这个阶段的幼儿也开端喜爱寻根究底,他们好像知道,在每种现象的背面,或许都会有一种理由、原因,或是有一种解说说法。

可是一般父母们在向幼儿解说各种原因时很简单堕入成人的思想逻辑,其实幼儿是十分依靠事物的详细形象来进行联想的,而场景很好地弥补了讲堂教学的缺点,它能让幼儿在挨近实在的场景中,经过直观的道具来直接感知和亲身体会,终究获取日常交通安全的知识和规矩。所以贝贝总算真实了解到了妈妈总是让停下车子的原因啦!

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